スクールコミュニティ

スクールコミュニティとは

地域と学校の連携によって、子どもから高齢者までさまざまな世代の交流を促進する、学校を中心とした地域のつながりのことを「スクールコミュニティ」と呼んでいます。

具体的には、地域と学校のあいだに立って、次世代の担い手である子どもたちと生き生きと活動する地域の大人たちが学校の内外で一緒に活動したり、相互に交流するつながり作りを支援します。そして、成長した子どもたちが、自然に地域活動に参加ができるような環境を作っていきます。

主な支援内容

活動支援：地域と小学校の希望に沿った活動の調整
経費支援：継続的な活動に必要な消耗品などの経費の一部を支援（初年度10万円まで、2年目以降5万円まで）

地域のコミュニティ力の強化

子どもたち、地域住民、保護者、学校が「顔の見える関係」となり相互の理解や協力が進むことにより、地域のコミュニティ力を強化します。
また、現在、地域活動に対して参加しづらさを感じている方が地域活動に参加するきっかけを作ります。
地域住民が自身の経験を生かして学校や子どもたちと関わることで、新たな生きがい作りにつながります。
子どもたちと地域のつながりが濃くなることで、次世代の地域の担い手の発掘につながります。

子どもたちの豊かな成長

子どもたちが家族以外のさまざまな世代の大人と関わることで、子どもたちの学びや体験がより豊かになります。
生き生きと活躍する地域の大人との活動を通じ、住む地域に対する愛着や誇りが生まれます。

支援学校区の取り組み

「地域と学校の連携により生まれた多様な人と人とのつながり」をスクールコミュニティと呼び、「学校区内でスクールコミュニティに関する活動を継続的に行っているところ」を支援学校区と呼んでいます。
支援学校区では、それぞれの地域と学校に応じたさまざまな活動を行っており、その一部を紹介します。

鷹取小学校区

地域の方々を中心に実行委員会を作り、「大人が楽しむ場所」と「子どもが豊かに学ぶ場所」の体制作りに取り組んでいます。子どもが自然に大人たちの活動に触れ合うことができるような環境つくりを目指して、小学校に隣接する場所に「やまびこ農園」を作りました。

地域の方々が作った「やまびこ農園」に子どもたちが訪れて、一緒に野菜を収穫したり、農作業のお手伝いをしています。

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馬堀小学校区

平成22年に馬堀地区の6つの町内会・自治会が協力して立ち上げた地域づくり協議会を中心に、子どもたちがより明るく安全に、地域の方々がより安心して暮らせる街を目指した取り組みを行っています。

子どもたちの活動の場である「まぼりっ子広場」の草刈り、さまざまな世代の交流の場となっている「焚火を囲む会」などを行い、地域と小学校が密に連携を図りながら子どもたちの成長を見守る温かい輪ができています。

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浦賀小学校区

学校と地域、浦賀行政センターが連携して、さまざまな取り組みを行っています。総合学習のなかで、地域の方々が授業に協力したり、地域の有志の方々と子どもたちで学校の緑化に取り組んだり、学校と地域の架け橋になる活動を話し合いながら進めています。

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桜小学校区

学校では、地域の方々がお囃子の指導を行ったり、ミシンを使う授業で子どもたちの補助に入ったり、総合学習でまち探検をした際には地域の方に付き添いに入ってもらうなど、積極的に学校と地域との連携に取り組んでいます。

また地域では、坂本連合町内会館を改修して作った「ふれあいの土間」での交流が行われ、地域と学校、子どもたちがつながる、たくさんの機会ができています。

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汐入小学校区

地元の有志の皆さんによって結成された汐入こども応援団を中心に、地域と子どもたちの交流が生まれる活動を行いました。放課後の被服室や校庭、体育館で、地域の方々と子どもたちが、昔遊びや廃材を利用した工作、凧あげ、カローリングなどを行い、言葉を交わしながら一緒に楽しい時間を持ちました。（現在は、休止中です）

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横須賀市は「スクールコミュニティ」を推進しています

わが町の取り組み（PDF：4,421KB）

わが町の取り組みvol.2 （PDF：880KB）