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更新日：2022年3月16日
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柱１ 確かな学力
目標指標
| 指標 | 基準値 |
目標値 （令和7年度） |
|
|---|---|---|---|
| 1 |
協働的な学びの実践状況についての同一集団の前年度比較 （小学校５年生・中学校２年生） 「みんなで課題を解決する場面で協力しようとしているか」の肯定的な回答割合の小学校４年生時・中学校１年生時との比較 *横須賀市学習状況調査 |
―（新規） |
毎年その前年度を上回る |
| 2 |
自己肯定感についての同一集団の前年度比較 （小学校５年生・中学校２年生） 「自分のことを大切に思うことができるか」の肯定的な回答割合の小学校４年生時・中学校１年生時との比較 *横須賀市学習状況調査 |
―（新規） |
毎年その前年度を上回る |
| 3 |
１日の読書時間が 10 分以上の児童生徒 （小学校６年生・中学校３年生） 学校の授業時間以外の平日の１日の読書時間が 10 分以上の児童生徒の割合 *全国学力・学習状況調査 |
小６ 54.9％ 中３ 39.7％ （令和３年度） |
毎年その前年度を上回る |
| 4 |
英語によるコミュニケーション能力の習得状況 （小学校６年生） 「外国人の先生と授業でコミュニケーションをとってきて、英語でやり取りする力が以前よりついてきたと思うか」の肯定的な回答割合 *横須賀市外国語教育に関する調査 |
88.3％ （令和２年度） |
90.8％ |
| 5 |
教科指導内容の定着状況の同一集団の前年度比較 （小学校５年生・中学校２年生国語・算数／数学） 全国平均正答率を基準とした本市の平均正答率の割合（全国を 100 としたときの数値）の小学校４年生時・中学校１年生時との比較 *横須賀市学習状況調査 |
R2小４ R3小５ 国語 93.6 ⇒ 93.2 算数 97.2 ⇒ 92.5
R2中１ R3中２ 国語 97.5 ⇒ 95.2 数学 95.9 ⇒ 96.1 |
毎年その前年度を上回る |
| 6 |
教科指導内容の定着状況の全国比較 （中学校３年生国語・数学・英語） 全国平均正答率を基準とした本市の平均正答率の割合（全国を 100 としたときの数値） *全国学力・学習状況調査 |
国語 99.1（令和３年度） 97.5（令和元年度） 数学 101.4（令和３年度） 95.3（令和元年度） 英語 100.0（令和元年度） |
国語 100.0 以上 数学 100.0 以上 英語 105.0 |
※ 基準値は、新型コロナウイルス感染症の影響等により調査が実施できなかった場合や実績が例年と著しく異なる場合は、その影響がない年度の数値としています。
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